再见四年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的再见四年级作文8篇，希望能够帮助到大家。

再见四年级作文 篇1

　　我有一只小狗，它有一个可爱的名字—玛朵斯里。

　　它长着黑珍珠一般的眼睛，总是在我离开它时，用这颗“黑珍珠”看着我，还有那婴儿一般的小嘴，当它吃饭时，我总是出神的看着它。

　　我还记得，玛朵斯里是我五岁时爸爸送给我的，当我看到它时，我兴奋不已，连忙抱起它，到处悠哒。

　　有一次，我被妈妈教训了一顿，非常生气，便气 冲冲地跑到玛朵斯里身旁，玛朵斯里害怕极了，双腿大步后退，抬起头可怜的看着我。我本来是想打它的，

　　但一看它的表情，再听听它可怜的叫声，我又舍不得下手了，玛朵斯里跑上前去，前腿趴到我的肩膀上，一声不出地看着我，我急忙把它抱下，对她说：“我的狗狗，我亲爱的玛朵斯里，对不起，我以后再也不

　　这样了！”

　　我六岁时，玛朵斯里被奶奶送走了，我当时劝奶奶不要送人，可奶奶说：“玛朵斯里长大了，让它走吧！” “ 可，可是……”我怎么劝也不行，我的玛朵斯里还是离我而去了。

　　他走前，我竟奇迹般的看见了，玛朵斯里哭了，流出的是离别的泪，伤心的泪。它走后，我捡起它的毛，放声大哭：“玛朵斯里，我还能再见到你吗？”

　　玛朵斯里—陪了我幸福的一年、快乐的一年，但令 我伤心的，却是我们离别的瞬间！

　　“玛朵斯里，你是我的朋友，我会永永远远的记住你。再见，我的玛朵斯里！再见！”

再见四年级作文 篇2

　　我的记忆中，有一间陈旧的老房子。

　　小时候，因为妈妈要外出工作，我就和外公外婆住在了一幢我爸爸最早有的白墙房子里。我当时很喜欢这个房子，因为那里一直有着温馨的味道，这种温馨的味道有时候从厨房的灶台上散发出来，有时候藏在外婆的衣服里，有时候又会跟随者外公的琴声“咿呀~咿呀~”飘满整个房子。

　　兴奋的时候我就会在柔软的床上滚来滚去，有一年夏天，外婆买了一个大西瓜，那个大西瓜拍起来有脆脆的声音，我就搂着西瓜在床上滚呀滚，无论我怎么滚也滚不坏。我那时喜欢干的事就是抠席子、看书，每当无事可做的时候，我就用手在席子上抠来抠去，我觉得抠席子是一件让我注意力集中的事，现在这床席子早就坏掉了。在老房子里，我还喜欢看妈妈给我买的图形书，手里拿着书躺在床上翻来翻去；我还喜欢玩浮在水面上的玩具鸭子，一捏就“嘎嘎嘎”地叫，还会喷出水来。在那个夏天，我最最喜欢的就是那个大西瓜，我抱着大西瓜滚到哪儿，外婆就护到哪儿，如果我把它滚到了地上，我就会趴在床上把它“抓”回来。

　　后来，妈妈有时间照料我的生活了，就把我带到爸爸新找到的房子里，这房子也是白白的墙，却没有老房子里温馨的味道，没有那个拍起来声音脆脆的大西瓜，没有被我抠破了很大一个洞的席子，总是觉得新房子里少了些什么。

　　我妈妈带我去上学时，总会经过老房子所在的小区，大门前的空地上，一户人家早已种上了卷心菜，嫩绿嫩绿的。但大门已被水泥封掉，现在脏脏的，我记忆中的老房子却永远不会忘记（包括那个大西瓜）再见了！老房子。

再见四年级作文 篇3

　　再见了，小仓鼠 那是在五年级的一天，在我经过一家卖小仓鼠的小贩的地方，我见有许多人围了过去，便扭转了方向，走向那儿。 那老板正拿着一只又一只可爱的小仓鼠，还大声地吆喝道：“哦！卖小仓鼠看，快来买啊！我忍不住好奇心，买了一只回家去了。

　　我买了谷子放到了小木盒里，还放上了水。可几天过后，食物还没动过，我可担心了。 几天后，小仓鼠开始进食了，胃口还很大，要吃好几顿呢！我高兴极了。有一天，我想让小仓鼠去外面走走，说着便做了。小仓鼠马上被我给捉到了外面，只见小仓鼠像没头苍蝇，不知所措。我走到离它3米远的地方弯了弯手，示意让它过来，它却不理我，我生气极了。过了一会，它好像找着了方向，向我走了过来。 >

　　有一天，我上学忘了关门，家人又不在，一放学就匆匆忙忙的赶回了家。看到小仓鼠失踪了，便气愤愤的走上了楼梯，刚上来，我便哭笑不得，原来，小仓鼠没有失踪，只是凭着顽强的毅力，爬上了楼梯，现在正在毛毯上贪婪地吸着阳光呢！我知道它饿了，就给它吃谷子，小仓鼠津津有味地吃了起来。可是好景不长，毕竟小仓鼠不是那么好养的，一个月后，小仓鼠被邻居家的那条出了名的大坏狗给咬死了。

　　之后这几天，我食不下咽，寝不安席，吃什么都没胃口，直至我懂得”‘人’死不能复生这个道理。就这样，小仓鼠死了，我带着遗憾对小仓鼠说了一句：“小仓鼠，永别了！”

再见四年级作文 篇4

　　看着车窗外的小树棵棵飞快地向后跑，我忽然想起了我的“小花妞”，它跑起来也跟这些树样矫健。“妈妈，伯父家的小花妞肯定又大了不少了吧？”我转过脸对妈妈说。“到家看不就知道了吗。”开着车的妈妈侧头对我说。“小花妞，三个月不见，还 好吗？我可真有点想你了。”我在心里喃喃自语。

　　几年前，乡下的伯父为了多赚点钱，在村里小溪边找个地方搭了些房子，开始养猪。“小花妞”是伯父养的几百头猪里的头，白白的身子上镶嵌着几团黑色的花纹，就像洁白的雪地里藏着几只淘气的小黑狗。别看它身子小，却异常灵活，有次我亲眼看到想抓它的大人离它还 是远远的地方，它就嗅出了危险的气息，立刻调转身子逃之夭夭。它惟独不怕我，我走到离它很近的地方，它就扬起可爱的小鼻子，睁着闪亮的眼睛看着我，跟它说话它还 能配合默契地发出腔调不同的声音，好像能听懂我的话。每次我跑到猪栏边，它老远就会“嗯昂嗯昂”地跟我打招呼，然后我讲故事给它听，它讲新闻给我听，虽然我们彼此都听不懂对方的语言，再然后我静静地看着它，它也抬起小脑袋静静地看着我。

　　乡下新修了柏油路，宽阔而平整，半小时不到我就看到伯父家的房顶了。走出车子，初夏的陽光照在身上还 有点温暖的感觉，踏在新修的柏油路上，就像双脚踩着柔软的草地，种舒服的感觉霎时在全身游走。我迫不及待地冲向田间伯父家的猪舍，到了看却傻了眼，田野还 是田野，以前溜长排的房子不见了踪影。咦，没错啊，是这地方啊，旁边的小树我可是记得清清楚楚的。“眺眺，你什么时候来的啊？”声亲切的问候把我从发呆中拉了回来，原来是大婶满脸笑容地跟我打招呼呢。“大婶，那些小猪呢？”大婶满脸笑意忽然消失了，好半天才闷闷地跟我说：“那些小猪啊都长大了，全部卖给别人了。走，回家，大婶给你好东西吃，保证你没尝过。”

　　晚饭后通过大人们的谈话，我才知道原来上面有政策，靠近小溪边律不准养鸡鸭猪啊之类的动物。“为什么要这么做，害我的“小花妞”也见不到了？害得大伯也赚不到钱了！这个政策真不好！”我愤愤地对妈妈说。妈妈微笑着抚摸着我的脑袋：“这是我们浙江省的个政策，叫五水共治。五水共治啊就是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。为什么要这么做呢？因为我们浙江啊淳安啊因水而名、因水而兴、因水而美。伯伯养猪，当然可以赚钱，但是很多污水会渗到小溪里，小溪水就受污染，就会变脏了，不能喝不能洗澡，时间长了水还 会变臭。养的人越多，水质破坏就会越严重。你喜欢这样的小溪，这样的千岛湖吗？”“哦，这样的水我当然不喜欢！”想到又脏又臭的千岛湖，我心里阵发紧。“所以啊，五水共治意义十分重大，政府必须要制订这样的政策！”“可这样来，大伯家损失不就很大了吗？我知道当初大伯为了养猪可以花了不少钱的。”旁的大伯听到了我的话，笑呵呵地对我说：“有得必有失，开始我们也想不通，经过乡政府的多次上门劝说，我们也明白了只有国家好了我们老百姓才会真的好。为了自己多赚点钱损害了子孙后代的幸福，这种事情是会坏陰德的。我们虽然没什么文化，这个道理还 是明白的。何况政府也补给了我们很多钱，点点小损失我们还 是能够承受的。”我朝伯父翘了个大拇指。

　　月光下的小乡村，夜凉如水，好长时间的辗转反侧之后，“小花妞”跑到了我的脚下，身体更加粗壮结实，神情还 是样的淘气可爱，我们交谈了很久，临走时它对我说：“再见了，我的人类朋友，你每天都要快乐啊，我要去个遥远的地方了。”我流着眼泪，与它挥手作别：“再见了，小花妞！无论你到什么地方，我都不会忘记你的，你也要快乐啊！”

再见四年级作文 篇5

　　今天是四年级的最后一天，也就是期末大考的日子。只要考好，就可以开开兴兴的浪了。

　　下午，最后一门考试也考完了，在一（2）班的我，以及别的人，急急忙忙的把书往书包里塞，争先恐后地跑到我们自己的教室——四（2）班。

　　教室里热血沸腾，讨论着数学试卷最后一题，有的人说的答案是10、有的说答案是6，有的说是15……我觉得答案是20。于是我们一蜂拥的跑进了老师办公室，把准备到教室里布置作业的老师吓了一大跳呢！

　　当老师说答案是20时，我看见不少同学都一个个愁眉苦脸的叹气，像一只只漏了气的气球。我想这题只有几个人做对了，果然，只有少数人做对了。老师还说这题有6分，做错了就进不了前5了。

　　老师走进了教室，教室里立刻鸦雀无声，等看见老师手里捧着那一大叠暑假作业本，有些人还夸张地叫了一声：“我的.天呐！那么多作业。”老师打趣说：“难道这些作业都给你做吗？”

　　放学了，我到了家，就想打开好久没碰过的电脑玩玩游戏。趁着考试成绩还没出，这几天好好放松一下。

　　暑假即将来临，我得尽快把作业完成，这样有时间去玩。

再见四年级作文 篇6

　　我第一次走进学校，那时我还是个小不点儿，连教室都会走错，陈老师就像妈妈一样悉心关照我。可如今我将要读四年级了，她却离开了。

　　陈老师对我们的教诲历历在目。她教会我们：认字、写字、阅读、做人……把我们培养成品质优良，努力学习的小学生。我连感激也没说一声。

　　临近期末考试，陈老师几乎没有一分钟的休息时间。她每天都会给我们听写生字，经常把一些容易混淆的字一遍一遍地讲，而且不厌其烦，比如叫我们如何区分“拔拨泼”，就费了她好大功夫。她编了个顺口溜便于我们记忆——“小朋友，来拔河，头上冒了一点汗；用手拨头发，掉了一根；泼水节，三点水，头发湿了一滴水。”

　　陈老师通常在中午时间批改作业，我们都舒舒服服地趴在桌子上午睡。她有时批作业太累，竟睡着了，可过了一会儿，她又得爬起来，操劳的脸上没有一丝笑容。偷睡的我在眼缝里看到了这一幕，感动极了。

　　有一段时间我对自己的学习很不负责任，甚至比一二年级时还要放松，字写得乱七八糟。记得一天打午饭的时候，陈老师悄悄地“表扬”我：“你最近学习不错，再接再厉，可别骄傲啊……”陈老师的提醒让我脸红了一下，我似乎觉得多了一份紧迫感，从那以后我的态度也一天天端正起来。

　　陈老师，再见了。往事历历在目，您的神态笑容，我不会忘记；您的谆谆教导，刻骨铭心！

再见四年级作文 篇7

　　美丽的双世遗武夷山，风景如诗如画。别提九曲溪、玉女峰了，就在方圆百平方公里的景区内，处处可见绝美的景观。这不，今天茶农伯伯带我们一家来参观的小山丘，也有一番别致的美。

　　一大早，我们就来到山脚下。放眼望去，一排排碧绿的茶树吸引了我们的目光。它们整整齐齐，精神抖擞，一望无际，翡翠一般，多像绿海呀。茶农精心打理的茶园，一级级从山下蔓延到山上，富有韵律，像钢琴的琴键。一个念头轻快地划过我的脑海，“会唱歌的梯田”。

　　“嘿呦，嘿呦”，爬山路上回荡着我们一家的喘息声，茶农伯伯笑而不语，仿佛笑我们城里人四体不勤。爬着爬着，终于到山顶了。累死我了！咦，那是什么？我发现对面山峰有一个巨大的岩体屹立在湛蓝的天空背景下。“妈妈，那山好美！”，“你看那山像什么？”，茶农伯伯好像在考我。“马头！”我不假思索。“你再看看，总共有几匹马”，我认真观察了一下，哦，这真是奇妙的世界。

　　原来，这里也是武夷山的一个风景点，叫做马头岩。马头岩因环绕的一组山峰酷似马群而得名。五个马头，形状各各不同：有的昂首，傲然长嘶；有的威严挺立，像军功赫赫的将军；有的温柔可亲，像教育宝宝的母亲；有的调皮撒娇，多像马宝宝；在妈妈、宝宝边上看护的，那一定是马爸爸，他责任重大，因而警惕地巡视四周的动静。

　　妈妈说，爬山很累，但登临山顶自然有优美的风景作为奖赏。是呀，如果没爬上山，怎么知道山上还有一群马与我们同游。马头岩游人罕至，不过这里的茶却是武夷山最好的产地之一。爸爸和茶农伯伯到农舍给我们泡好了茶，我美滋滋地喝起来。

　　相见时难别亦难，很快，下山的时间到了，我依依不舍地跟马头岩告别，特别是跟马宝宝。好像我们一家已经跟马宝宝一家交上朋友了。

　　再见，美丽的马头岩，我还会回来的。

再见四年级作文 篇8

　　他只是一个从未见过面的小学生，但是他在我心中的形象是至高无上的。因为他让我刮目相看。

　　记得那是一个闷热的下午，我一个人独自走在回家的路上，更是觉得燥热难当。正在埋怨这闷热的天气的时候，突然我觉得有一股刺鼻的气味钻进了我的鼻腔中，顿时我觉得恶心。抬头一看原来是一位年近70的老人正吃力的拉着一辆装满生活垃圾的垃圾车。看到这一幕我并没有想上去帮忙的意思，而自己还赶忙避开。

　　就在这时候有觉得有一个人影从我身边跑过，我定下眼睛一看原来是一个带着红领巾的少先队员正向那老人跑去，我还在郁闷他跑到那去干嘛？于是他引起了我的好奇心，我就想观察他，以便来解开我心中的那个迷就这样我准备跟着他。就这样我看到他一直跑向那老人，只到他将他的双手伸向了垃圾车，我才知道他是帮助那老人推车的！大约走了5分钟那个少先队员跑到车的前面叫了那老人一下，然后两人停下来了，就坐在马路边上。我看见那少先队员从自己的口袋中掏出自己的手帕给那老人擦汗，看到他俩那亲热劲我还以为他俩一对爷孙俩，可那老人说了一句让我有一点想不到，那老人对少先队员说：“小朋友你快回家吧！你的爸爸妈妈还在家等你回去吃饭呢。”但是那少先队员没有一点要走的意思，只是默默的站起来叫那老人又上路了。看到这一幕我更是觉得自己还不如个小学生，真想找一个地洞钻进去。大约又过了几分钟那老人和少先队员将车推到了一处老路上，由于路面凹凸不平，车上的垃圾都从车上翻落下来，而那个少先队员用手将他们又拣起来，又丢回车上来。

　　就这样我一直看着他们拐进了一条巷子去了，就从那件事后我一直在想看一眼那位少先队员。可是从来没在见过。

　　我现在内心时常有一种不安……好象是觉得自己不如一个少先队员吧！

　　我们还能见面吗？